Задания от Пети Зубова
Вопрос 1
1. Прочитай вопрос.
2. Выбери правильный ответ.
3. Запиши свой ответ в Гугл-форме, расположенной ниже всех заданий на этой странице.
В начале сказки автор описывает то, как учится Петя.
Выбери слова-действия, которые использует автор для его описания.
а) успевал
б) преуспел
в) отставал
г) стоял
Вопрос 2
1. Прочитай вопрос.
2. Запиши свой развернутый ответ в Гугл-форме, расположенной ниже всех заданий на этой странице.
3. Для ответа на вопрос обратись к тексту сказки. Ссылка находится в разделе ИСТОЧНИКИ.
О чем Петя начал думать, после того как мама его не узнала? Используй текст, чтобы объяснить свой ответ.
Вопрос 3
1. Прочитай вопрос.
2. Для лучшего понимания вопроса найди в видео подходящий фрагмент.
3. Запиши свой развернутый ответ в Гугл-форме, расположенной ниже всех заданий на этой странице.
"Тогда смешал Сергей Владимирович костяшки и еще раз проверил, сколько получилось у него. Потом подозвал он волшебников к себе и заговорил негромко... Петя Зубов замер, как мышка".
Почему он так сделал?
Вопрос 4
1. Прочитай вопрос.
2. Для лучшего понимания вопроса предлагаем послушать сказку в аудио формате. Нажми на кнопку.
3. Запиши свой развернутый ответ в Гугл-форме, расположенной ниже всех заданий на этой странице.
Как ты считаешь, было бы лучше, если бы сказка называлась "Шкодник Петя Зубов?"
Что именно в произведении заставило тебя так считать?
